# Crea una pieza que puedas revisar y explicar Comunidad IA · S04 · Ficha del alumno v1.0 · BORRADOR LOCAL IA aplicada a negocios y marketing digital. Actividad de 35–45 minutos propuestos. Prerrequisito: tu análisis S03 y el brief S02 del mismo proyecto. ## Empieza aquí Convierte el razonamiento de S03 en una pieza comercial pequeña, reutilizable y corregida. Redacta tres bloques: gancho, desarrollo y un solo CTA o llamada a la acción. Conserva las fuentes y explica cada cambio. La entrega queda en borrador, sin publicar; no necesitas un diseño renderizado para revisar el mensaje. ## Conserva el mismo caso Trabaja con el taller ficticio para 12 personas sobre los servicios de Álvaro. Público candidato: quien coordina marketing en una pyme. - E1, entrevista sintética v1: «Tenemos textos distintos sobre lo que ofrecemos y me preocupa prometer de más». - E2, entrevista sintética v1: «Necesito que otra persona pueda repetir el trabajo sin que yo lo reescriba todo». - E3, consulta sintética v1: taller para 12 personas; presupuesto, fecha y experiencia previa N/D. Alcance contractual, precio y disponibilidad siguen pendientes. Fecha, duración y certificación del taller no están confirmadas. La duración propuesta de esta actividad no es una condición del taller. Las evidencias son datos didácticos: no representan entrevistas reales, investigación de mercado ni resultados comerciales observados. Conserva N/D para lo no comprobado. ## Redacta y corrige 1. Retoma tu tabla trazable y mensaje comentado de S03. Redacta una primera versión con gancho, desarrollo y un único CTA. 2. Relaciona cada afirmación con E1, E2 o E3 y su versión. Señala los faltantes y lo que necesita revisión. 3. Revisa el error sembrado siguiente. Identifica sus tres promesas sin respaldo y explica cómo las corregirías. 4. Registra observaciones y prepara v2. Conserva v1 para poder comparar qué cambió y por qué. 5. Prepara la consigna de la prueba de comprensión y su posible reprueba. Realiza el ensayo de forma acordada con la persona y registra resultados sólo después de observarlo. Mantén pendiente lo no realizado; no inventes participantes ni respuestas. ### Error sembrado · texto incorrecto para corregir «En una hora duplicarás tus ventas con nuestro sistema certificado». Esta frase es un defecto deliberado de la práctica. No la uses como oferta ni como mensaje aprobado. Anota las tres promesas que detectas, qué respaldo falta y tu corrección; no supongas que E1–E3 las confirman. | Promesa detectada | Respaldo faltante | Corrección y motivo | | --- | --- | --- | | [ ] | [ ] | [ ] | | [ ] | [ ] | [ ] | | [ ] | [ ] | [ ] | ## Tu pieza de tres bloques | Bloque | Tu primera versión | | --- | --- | | Gancho | [ ] | | Desarrollo | [ ] | | CTA único | [ ] | | Afirmación de tu pieza | E1 / E2 / E3 y versión | Faltante o revisión necesaria | | --- | --- | --- | | [ ] | [ ] | [ ] | | [ ] | [ ] | [ ] | | [ ] | [ ] | [ ] | ## Plantilla editable - ID pieza: [ ] - Público: [ ] - Gancho: [ ] - Desarrollo: [ ] - CTA: [ ] - Afirmaciones / E1–E3: [ ] - v1: [ ] - Error: [ ] - Motivo: [ ] - v2: [ ] - Persona de prueba sin datos innecesarios: pendiente; no registrar una persona ficticia como participante real. - Qué entendió: pendiente de prueba; no inventar observaciones. - Corrección / reprueba: pendiente; anota qué comprobarás de nuevo. - Estado borrador: [ ] ## Historial de revisión | Etapa | Tu registro | | --- | --- | | v1 y fecha | [ ] | | Observaciones sobre fuentes, promesas y coherencia | [ ] | | Qué cambié y por qué | [ ] | | v2 y fecha | [ ] | | Próxima comprobación | [ ] | ## Prepara la prueba de comprensión La prueba prevista consiste en que una persona explique, con sus palabras, qué se ofrece y cuál es el siguiente paso. Prepara aquí la consigna y acuerda con la persona cómo realizar el ensayo, sin usar datos privados. Esta ficha sirve para registrar el trabajo; no envía mensajes automáticamente. La prueba y cualquier reprueba permanecen pendientes hasta que se realicen y cuentes con observaciones del ensayo. - Qué quiero que se comprenda: [ ] - Consigna para el ensayo: [ ] - Qué se entendió realmente: pendiente. - Diferencia entre lo que quise comunicar y lo entendido: pendiente. - Corrección del texto y motivo: pendiente de observaciones reales. - Qué comprobaré en la reprueba: [ ] - Resultado de la reprueba: pendiente. No completes las observaciones con respuestas imaginadas. Si más adelante realizas el ensayo, conserva sólo el registro necesario, sin datos personales innecesarios. La comprensión observada en un ensayo no demuestra uso real por un cliente ni un resultado comercial. Si aún no hay prueba, conserva el criterio correspondiente pendiente, sin atribuirle una puntuación comprobada. ## Apoyo opcional con IA “Redacta los tres bloques y audita cada promesa contra E1, E2 y E3; mantén un solo CTA”. Revisa cualquier propuesta antes de conservarla. La IA no sustituye las fuentes ni una prueba de comprensión con una persona. No presentes una respuesta generada como observación del ensayo. ## Checklist de la fuente - [ ] La oferta de práctica está identificada. - [ ] Las condiciones pendientes son visibles. - [ ] No hay garantías sin respaldo. - [ ] El mensaje y el CTA son coherentes. - [ ] Conservé una copia local. Estos cinco ítems adaptan el checklist de la fuente; no son una medición de progreso ni una evaluación automática. ## Revisión propuesta Cada criterio: 0 ausente o incorrecto; 1 parcial; 2 completo y comprobable. | Criterio | 0 / 1 / 2 o pendiente | Evidencia | | --- | --- | --- | | Mensaje respaldado | [ ] | [ ] | | Corrección de las tres promesas | [ ] | [ ] | | Comprensión del siguiente paso | pendiente hasta la prueba | [ ] | Umbral docente propuesto: 5/6 sin ceros, pendiente de calibración. No declares alcanzado ese umbral mientras falte evidencia de la prueba. Una promesa material inventada, exposición de datos o acción no autorizada bloquea la aceptación. Esta rúbrica no acredita progreso en la cuenta. Conserva pieza v1 → observaciones → v2 y el registro pendiente de prueba / reprueba. La siguiente corrección se centrará en una diferencia observada entre lo que quisiste comunicar y lo que se entendió. ## Pregunta para pensar ¿Un texto persuasivo puede conservar una certificación no confirmada? Tu respuesta y justificación: [ ] Guarda una copia propia con fecha y versión. El guardado en la cuenta no está verificado para esta ficha. Material complementario; no es una transcripción. El video y el aula de S04 no están confirmados. Propuesta docente del 13 de octubre de 2026; sin ensayo con alumnos ni resultados comerciales acreditados. Fuente del programa: https://chatgpt.com/space/page_4c07a3bfd8f08191845ac73a91c01f86 Preparación local: 16 de octubre de 2026. Marca: Álvaro Maureira / Comunidad IA.