UAI y CENIA forman a ayudantes y doctorandos en uso académico de IA
La Universidad Adolfo Ibáñez, en alianza estratégica con el Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA), puso en marcha el programa formativo IA para Estudiantes, una iniciativa diseñada para capacitar a 55 ayudantes de docencia, asistentes de investigación y estudiantes de doctorado en el uso responsable, metodológico y crítico de herramientas generativas en la educación superior en Chile.
Enfoque pedagógico: El currículo de 13,5 horas lectivas articula una base conceptual común de 7 horas sobre fundamentos y sesgos de la IA, seguida de 4,5 horas de especialización práctica y un taller integrador final con casos aplicados a la realidad universitaria.
Iniciada formalmente el 5 de octubre de 2026 y reportada por la universidad a fines de mes tras completar su fase troncal, la propuesta aborda el impacto de los modelos de lenguaje tanto en la personalización de la enseñanza como en la trazabilidad epistemológica de las tesis de postgrado.
Estructura formativa: tronco común y microprácticas de especialización
El programa divide a los participantes según su función académica específica en la universidad:
| Línea de Especialización | Carga y Formato | Objetivos de Aprendizaje Centrales |
|---|---|---|
| Tronco Común Transversal | 7 horas (5 sesiones plenarias). | Límites de la IA generativa, taxonomía de errores, alucinaciones y aceleración ética de tareas. |
| Ruta A: Docencia y Evaluación | 3 microprácticas (4,5 horas). | Diseño de retroalimentación pedagógica, rúbricas asistidas y mediación de aprendizaje activo. |
| Ruta B: Investigación Científica | 3 microprácticas (4,5 horas). | Revisión de literatura, formulación de hipótesis, auditoría de citas y seguridad de datos no publicados. |
| Taller Integrador Final | 2 horas (presentación de caso). | Resolución de un desafío real en aula o laboratorio documentando salvaguardas y límites. |
Integridad académica y responsabilidad del investigador
CENIA y la UAI enfatizan que una respuesta redactada con fluidez por un modelo puede ser útil como borrador didáctico, pero resulta inaceptable como sustituto de evidencia en un artículo científico o tesis doctoral.
Los ayudantes e investigadores aprenden a distinguir la asistencia algorítmica de la delegación cognitiva, incorporando protocolos de verificación manual de cada fuente citada y asegurando la protección estricta de datos confidenciales antes de interactuar con plataformas comerciales.
Preguntas frecuentes
¿Quiénes integran la primera cohorte del programa?55 estudiantes de la Universidad Adolfo Ibáñez, seleccionados entre ayudantes de cátedra, asistentes de laboratorios de investigación y doctorandos de diversas disciplinas.
¿Cuál es la duración total del ciclo formativo?13,5 horas distribuidas entre octubre y diciembre de 2026, culminando con la presentación pública de un caso de uso aplicado.
¿Qué rol cumple CENIA en la iniciativa?El Centro Nacional de Inteligencia Artificial aporta el marco científico, directrices de frontera sobre evaluación de modelos y expertos en ética algorítmica para los talleres.
Fuente oficial: Universidad Adolfo Ibáñez, Dirección de Aprendizaje y Enseñanza (comunicado institucional, octubre 2026).
